为深化课堂教学改革，优化教学内容设计，创新课堂教学模式，全面提升大学生心理健康教育课程教学质量与育人实效，近日，我校大学生心理健康教育教研室围绕大学生人际交往主题，扎实开展磨课专项行动，全体任课教师深度参与、集体研磨、共同提升，圆满完成本次磨课工作。

本次磨课专项行动由教研室统一部署、精心组织，召开专题部署会议明确磨课主题、目标、流程与标准，聚焦课程重点、教学难点、学生痛点制定专项方案，确保磨课有序高效推进。活动严格按照个人初备 — 集体研磨 — 课堂展示 — 评课议课闭环流程开展，统一打磨教案、课件、互动设计与课堂实施环节，实现全员参与、全程规范、全面提升。

教研室专门成立磨课评议小组，从教学目标、内容设计、环节衔接、互动效果、育人价值等维度进行综合评价与严格认定，全体教师均顺利通过磨课验收，整体教学能力得到有效检验与提升。

磨课过程中，教研室坚持主题聚焦、精准研磨，围绕沟通技巧、冲突处理、宿舍关系、异性交往等大学生高频关注内容靶向优化；创新融入心理测试 + 团体活动双轮驱动模式，通过人际交往能力自测帮助学生精准自我诊断，搭配情景模拟、优点轰炸、沟通接力、冲突角色扮演等沉浸式体验活动，让学生在实践中学习技巧、提升能力。

经过系统磨课，全体教师根据评议意见优化教学设计，将心理测试、团体互动、情景体验等环节全面融入课堂，磨课成果直接落地应用，课堂参与度、学生体验感与教学实效性显著增强，真正实现以磨促教、以磨提质、以磨育人。

接下来，大学生心理健康教育教研室将以此次磨课专项行动为契机，持续巩固磨课成果，针对心理测试解读、活动组织效率等薄弱环节强化专题培训与规范管理，不断深化教学改革、创新教学方法、丰富教学载体，全力打造更具针对性、体验感与实效性的心理健康教育课堂，为大学生健康成长与全面发展提供坚实支撑。

编审：博雅学院